Nuevas actividades

Tras dos meses de trabajo son muchas las actividades que hemos realizado relacionadas con La morera: la hoja verde del Núñez.

Salida al Paque del Oeste, talleres con la participación de las alumnas del IES Barrio de Bilbao, excursiones a nuestro jardín, preparación del huerto...La ultima actividad ha sido la elaboración de nuestros comepapeles.

Cada clase ha diseñado el suyo y , a partir de ahora, cuidaremos de que los papeles que tiremos vayan de sus bocas a nuestro contenedor azul. Un pequeño gesto, una gran acción.

El rincón del agua

Para dar a conocer a la comunidad educativa las actividades que cada grupo realiza en su aula, relacionadas con el conocimiento, ahorro y utilización responsable del agua.  Hemos acotado un rincón de la galería de entrada del centro para poner en él las actividades que cada grupo realiza.

Lo primero fue la inauguración, y para ese día cada clase tenía la tarea de decorar una o dos  letras,  entre todos construiríamos: "EL RINCÓN DEL AGUA"  


Por ciclos  visionamos un vídeo sobre el agua en el planeta y después de ver el vídeo  pusimos nuestras letras y nuestras primeras actividades. 

 

¡¡¡YA ESTABAMOS TODOS INVOLUCRADOS!!!

Una vez inaugurado seguimos trabajando en su decoración: El ciclo del agua lo pintaron los más pequeños.

 

En las clases se han ido realizado diferentes actividades que se van exponiendo en nuestro rincón.

 

Utilizamos el agua para...

 "El agua en casa"

"Si no me cuidas me contamino"

 Experimentos con el agua

Nuestro filtro: ¿Limpiamos el agua?

 ¿Cómo podemos ahorrar agua?

 Si tienes un rato,  pasa por el rincón para ver las actividades que están realizando nuestros chicos y chicas.
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Encuentro Agenda 21

Una estupenda representación de alumnos, alumnas y profesoras han ido al encuentro de centros que participan en el proyecto de Agenda 21 en Madrid.

Lo primero fue poner en común los puntos fuertes y débiles trabajados en cada centro durante este curso y las propuestas para el próximo curso escolar.

Después de desayunar, por grupos, prepararon pequeñas representaciones relacionadas con temas de medio ambiente y el trabajo en los colegios.

Nuestros delegados participaron con entusiasmo y buen hacer, además bailaron un poco de flamenco.

 

Luego comieron allí todos juntos y lo pasaron fenomenal.

 Fue un día estupendo de sol, convivencia y aprendizaje.

 

¿Cuántos años tenía este árbol cuando lo cortaron?

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Un campo lleno de flores

En la clase de 3, la primavera ha llegado ¡Un campo lleno de flores han creado!

Con ramitas del suelo tierra y lentejas, ¡buena mezcla para empezar con nuestra obra maestra! La plastilina y celofán son las encargadas de crear las flores de este bello lugar. Por último, una parejita nos canta desde la rama más alta, esperan su comida desde su escondite, para que los niños de 3 años, les vayan echando el alpiste.

Las amigas de 4 años también han ayudado a confeccionar este estupendo campo realizado con material de desecho.

La gota Lolo

Ahora nos estamos aprendiendo el ciclo del agua. Los chicos y chicas de 4 años estamos preparando una bonita historia sobre "la Gota Lolo". Aquí os dejamos un vídeo divertido dónde nos explica por qué llueve.

Experimentando con el agua

Muchas cosas se pueden hacer con el agua, beber, jugar y experimentar. Los chicos y chicas de infantil y primero han disfrutado de lo lindo haciendo experimentos, las mamás nos han ayudado.

Algunos de ellos son:

¿A QUÉ SABE?

Encontramos dos vasos de plástico transparentes. En un vaso echamos agua y un poquito de sal y en el otro vaso echamos agua y azúcar. Los alumnos tienen que probar las dos mezclas y explicar que sabor detectan, si les gusta o si no les gusta.

Podemos añadir limón, naranja...

FLOTACION.

Disponemos de un barreño lleno de agua y de los siguientes objetos: 1 corcho, piedras, 1 juguete de plástico, una cuchara de metal y un juguete de madera. Los alumnos tienen que tirar los objetos al barreño y observar que pasa: ¿Flotan? ¿No flotan? ¿Por qué?.

LIQUIDOS INMISCIBLES.

Encontramos dos vasos de plástico transparentes. En un vaso echamos agua y colacao y en el otro vaso  echamos agua y aceite. Los alumnos tienen que mezclar y observar que diferencia existe entre los experimentos. ¿El agua y el cola cao se mezclan? ¿El aceite y el agua se mezclan? ¿Qué ocurre?

HACEMOS POMPAS.

Tenemos un barreño lleno de agua y jabón con diferentes utensilios para hacer pompas de diferentes tamaños. Con las manos también se podía.

Esta es la actividad que más les ha gustado.

Bajo del mar

Hemos cambiado de jugar a piratas a jugar con el agua, ¿para qué sirve? ¿Dónde hay agua?¿Quién vive en el mar? ¿Quién vive en el río?...

Muchas cuestiones han surgido que tendremos que resolver de aquí a final de curso.... De momento utilizamos a la Sirenita para divertirnos y aprender cantando.

Animales en la pizarra

Los chicos y chicas de tres se han sumergido en los mares del sur para observar los animales marinos, medusas, caballitos de mar, tiburones...

Miraron, cantaron e imitaron, una forma estupenda de utilizar nuestra pizarra mágica y de aprender jugando.
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La Mancha Tóxica

¿Cómo concienciamos a nuestros alumnos sobre el importancia de cuidar el medio ambiente? ¿Podemos acercar a nuestros niños y niñas a conceptos como la contaminación, sustancias nocivas, impacto ambiental?...

Aquí os dejamos una actividad muy interesante que hemos realizado en nuestras aulas LA MANCHA TÓXICA

"Se elige un área natural que haya sido dañada por el ser humano a lo largo de la historia, en este caso utilizaremos el mar (comenzaremos explicando lo sucedido en Galicia con el Prestige en el año 2002). A partir de ahí, un/a de los/as alumnos/as es la mancha tóxica de petróleo y el resto de alumnado son los peces. A medida que la persona que hace de petróleo vaya tocando a los peces (con pintura de dedos, manchando solo en la cara), cada pez empieza a infectar en cadena a todos aquellos que de igual forma le tocan o con los que interacciona (van manchándose unos a otros). Progresivamente, la mancha va aumentando su tamaño y el mar se va quedando sin peces."

Nuestro mar se llena de peces

En nuestra escuela los pasillos van cambiando, el barco pirata se fue hacia los mares del Sur y nuestro mar se ha llenado de peces.

Nadarín y sus amigos nos abren las puertas del cole, en el techo las olas se mezclan entre las algas y poco a poco los peces que decidimos construirnos llenarán nuestros rincones.





Para realizarlo utilizaremos material de desecho, en este momento estamos explotando las bolas que serán los tentáculos de nuestro mar de medusas, pronto os enseñaremos el resultado.

Patatas y girasoles...

Hoy con las chicas de la Tuerca Encontrada hemos estado plantando patatas y girasoles. 

 

 

Primero removemos la tierra y quitamos la piedras, luego echamos sustrato vegetal, después plantamos y para que no se nos constipen les ponemos un poquito de paja.

¡¡Qué divertido es tener un huerto!!

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Día Mundial del Agua 2011

El objetivo del Día Mundial del Agua 2011 es centrar la atención internacional sobre el impacto del rápido crecimiento de la población urbana, la industrialización y la incertidumbre causada por el cambio climático, los conflictos y los desastres naturales sobre los sistemas urbanos de abastecimiento de agua.

El tema de este año, Agua para las ciudades: respondiendo al desafío urbano, tiene por objeto poner de relieve y alentar a los gobiernos, las organizaciones, comunidades y personas a participar activamente para responder al desafío de la gestión del agua urbana.

 Pincha para saber más

Y en el huerto...

Como todos los viernes los chicos y chicas de infantil hemos ido al huerto. Esta vez, las amigas de la tuerca encontrada nos han ayudado a regar los semilleros que están dentro del aula.

 Al salir , hemos ido a llenar nuestra compostera que servirá para alimentar a nuestros ricos tomates.

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